Over welke competenties moeten leraren in competentiegericht onderwijs beschikken? Door middel van interviews met jonge en ervaren docenten van groene mbo-opleidingen die in de proeftuin van de CKS lesgeven, wordt gezocht naar het antwoord op deze vraag. De respondenten in dit onderzoek vormen een brede afspiegeling van hun beroepsgroep: zij werken in bbl of bol, in niveau 1 t/m 4 en vertegenwoordigen zowel praktijk- als avo-vakken.

Contact
Mw. Drs. Hennie van Heijst
Docent communicatie/onderwijskunde
Onderwijsboulevard 221
Postbus 2198
5202 CD ’s-Hertogenbosch

1. Hoe is het competentiegericht onderwijs op de deelnemende locaties van aoc's georganiseerd? Wat zijn kenmerkende overeenkomsten en verschillen?
2. Welke taken en rollen hebben de docenten?
3. Welke gedragsindicatoren horen bij de nieuwe taken en rollen? Waar liggen de accenten en de dilemma's? Welke niet-zichtbare aspecten van de identiteit van de docent beïnvloeden zijn gedrag?
4. Hoe ontwikkelt de docent de benodigde competenties?