Al vele jaren wordt er binnen het (agrarisch) onderwijs gestreefd naar een betere doorstroming (VMBO→MBO, MBO→HBO, HBO→WO). Maar iedereen die er mee bezig is (geweest), weet dat het een moeilijke materie is (anderen zeggen: een “hoofdpijn-dossier”):
- leerlingen / studenten komen drempels tegen omdat eerder of elders verworven competenties niet worden gehonoreerd;
- docenten ervaren problemen bij het overzetten van leerprestaties van leerlingen / studenten binnen het curriculum.
- Beiden ervaren problemen, omdat er binnen het onderwijs niet met één (competentie-)taal wordt gesproken. Iets wat je wel zou verwachten als iedereen met competentie-gericht onderwijs bezig is!