Samenvatting

Net zoals je eten en drinken nodig hebt om je fysiek goed te voelen, heb je leren en ontwikkelen nodig om je psychisch wel te bevinden. Leren en ontwikkelen zijn kernprocessen in ons leven. Ze geven ons de mogelijkheid om te gaan met steeds nieuwe uitdagingen.
Misvorming van het leren en ontwikkelen heeft vergaande impact op het welzijn. Het is niet mijn bedoeling om een nieuwe theorie over het leren te ontwikkelen. Het gaat er mij ‘slechts’ om, recht te doen aan leren en ontwikkelen in alzijn diversiteit en verschijningsvormen.
Daarvoor is het nodig de kettingen af te werpen, leren en ontwikkelen de vrijheid te geven. We moeten voorkomen dat we grote delen van het leren laten liggen, het leren en ontwikkelen uitkleden, in allerlei harnassen drukken of versimpelen.
Telkens weer, gaat het erom om op elke plek en bij elk mens en elk vraagstuk te kijken naar wat er al is en naar waar je naar toe wilt. Het gaat erom mindsets die in de weg staan op te ruimen en het leren en ontwikkelen met de grootst mogelijk zorg en aandacht vorm te geven.

Ecologie is daarbij een behulpzaam concept. Ze daagt uit de complexiteit van leren en ontwikkelen te omvatten, verbanden te zien, en de ‘natuur’ niet uit het oog te verliezen

• De complexiteit van leren en ontwikkelen te omvatten, door naast het intellectuele en informele leren ook het imaginaire en intuïtieve leren (weer) een plek te geven
• Verbanden te zien, en daarvoor de complexiteit te durven opzoeken en zowel het inter-persoonlijke, het tijds- en ruimteperspectief, het muzische en het aardse perspectief in ogenschouw nemen.
• En de ‘natuur’ niet uit het oog te verliezen, door welzijn als ondergrens te nemen en de wijsheid als streven. En daarmee ook te bouwen aan een duurzamere wereld.

Uiteindelijk zal Ecologisch kijken naar leren zin en zijn verbinden, ruimte scheppen voor ontwikkeling, uitputting voorkomen en wijsheid helpen ontwikkelen.